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NovedadesDesarrollo Economía Educacion Medio ambiente Alimentación y agricultura Género Administración Salud Información y communicación Ciencia y tecnología Política socialComo principal defensor de la investigación e innovación en IA en el Sur Global, el IDRC se complace en anunciar que está combinando fuerzas con financiadores de todo el mundo en una visión compartida de la IA para el desarrollo en África y más allá. Este grupo de financiadores incluye el Ministerio de Relaciones Exteriores y de la Mancomunidad de Naciones del Reino Unido, la fundación Bill and Melinda Gates Foundation y USAID.Date
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NovedadesSaludSubvenciones de puesta en marcha para comercializar innovaciones de inteligencia artificial responsable en la salud globalFelicitaciones a los 23 beneficiarios de las competitivas subvenciones de puesta en marcha de Inteligencia artificial (IA) para la comercialización de la salud global para mejorar la salud sexual, reproductiva y materna y mejorar la prevención, la preparación y la respuesta a epidemias y pandemias.Date
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HistoriaDesarrollo Salud Economía Información y communicación Medio ambiente Política socialSoluciones del Sur para la igualdad de géneroel IDRC en la conferencia Women Deliver 2023
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Investigación en acciónEducacionAprovechando la educación digital, la tecnología y la innovación para la igualdad de géneroUna instantánea de las contribuciones del IDRC a la tecnología educativa inclusiva.
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Investigación en acciónDesarrollo Salud Información y communicación Medio ambiente Ciencia y tecnología Alimentación y agricultura AdministraciónDando forma a un futuro seguro, equitativo e inclusivo con IALa investigación puede ayudar a garantizar aplicaciones responsables de IA.
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NovedadesEducacion Desarrollo Ciencia y tecnologíaIgualdad de género en un mundo digital: el IDRC en la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de la ONULa digitalización de nuestro mundo trae desafíos y oportunidades en el camino hacia lograr la igualdad de género. Este año, el enfoque principal de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de las Naciones Unidas (UNCSW) estará en la innovación, el cambio tecnológico y la educación en la era digital para lograr la igualdad de género.Date
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Investigación en acciónDesarrollo EducacionConstruyendo y movilizando evidencia para la política educativa: Lecciones del Intercambio en Conocimiento e InnovaciónUna serie de blogs de participantes de KIX muestran cómo los resultados de la fusión han estado apoyando la política y la práctica educativa.
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NovedadesDesarrollo EducacionLa manera cómo KIX trabaja con los formuladores de políticas educativas para cerrar la brecha entre los hallazgos de la investigación y la aceptación de la investigación: el informe anual del Intercambio en Conocimiento e InnovaciónEl informe anual recientemente publicado sobre el Intercambio en Conocimiento e Innovación (KIX) de la Alianza Global para la Educación (GPE) muestra que la iniciativa, es decir el fondo educativo más grande de su tipo, está cerrando la brecha entre la innovación en investigación y el impacto de las políticas.Date
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NovedadesDesarrolloLa Iniciativa de Investigación sobre Género en STEM: anuncio de proyectosEl IDRC se complace en anunciar los proyectos y equipos de investigación seleccionados para la Iniciativa de Investigación sobre Género en STEM (GIST, por sus siglas en inglés), cuyo objetivo es aumentar la contribución de la ciencia a la igualdad de género y promover a las mujeres en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).Date
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Investigación en acciónDesarrolloMujeres en las cienciasEl IDRC viene apoyando la producción de evidencia para promover la inclusión y el liderazgo de las mujeres en sistemas científicos más fuertes y equitativos en el Sur Global.
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Investigación en acciónCiencia y tecnología Información y communicaciónArtificial intelligence for development
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NovedadesDesarrolloDiez proyectos, diez maneras, un objetivo: luchar contra COVID-19 en todo el mundoEl IDRC se complace en anunciar un nuevo conjunto de proyectos de investigación destinados a abordar los desafíos sociales y de salud creados y exacerbados por la pandemia COVID-19.Date
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PerspectivasAdministración Información y communicación Desarrollo Política social EducacionUna respuesta focalizada para la crisis educativa: el Intercambio en Conocimiento e Innovación de la GPESe necesitan avances significativos para mejorar la calidad educativa en los países en vías de desarrollo.
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PerspectivasInformación y communicación AdministraciónPor qué el IDRC no apresura su política de datos abiertosNaser Faruqui argumenta que aún no es el momento adecuado para que el IDRC siga una política de datos abiertos obligatoria.
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Testimonio de adjudicado IDRCNo relevant topics
A first e-library in remote Nepali schools
A first e-library in remote Nepali schools
For 2017 IDRC Research Award Recipient Sujaya Neupane, carrying out fieldwork in Nepal was literally coming home. Neupane spent time in the remote western villages of Thapagaun and Jhimpa — his childhood home — to find ways of improving science education by using digital learning tools.
The quality of education is vastly different in Nepal’s rural and urban areas, he explains, leading to poor educational outcomes in rural schools. But with the advent of inexpensive technology and free multimedia resources, science teaching materials can be accessed at low cost, he says. His goal was to determine how sustainable digital libraries could be set up in rural schools.
“One can’t hope to educate young people today without computers,” says Neupane. “I used a Raspberry-pi computer board as a server with embedded open-source learning tools, including those provided by Khan Academy and Wikipedia. Tablets were used to access these materials wirelessly from the server,” he explains. The Raspberry Pi is a low-cost credit card-sized single board computer designed specifically to promote education.
A team of teachers-cum-researchers in two secondary schools worked with Neupane to establish a protocol for using the digital learning materials.
Establishing an e-library in Jhimpa has opened up sources of knowledge to students who never had access to a library before, says Neupane. He and the on-site research team are now exploring how to evaluate the impact on students’ learning when the project ends in mid-2018.
Of his IDRC experience, Neupane says “being able to go back and live in my village and conduct research in schools there jointly with the teachers was the most memorable,” says Neupane. “Through this experience I am determined to work to develop an education system in rural Nepal as a volunteer and independent researcher.”
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