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Adaptation de l'évaluation dans l'apprentissage (ADAPT) : Compétences du 21e siècle chez les adolescents au Kenya, en Ouganda et en Tanzanie
Le Fonds monétaire international prévoit que d'ici 2035, il y aura chaque année plus de jeunes qui entreront sur le marché du travail en Afrique que dans le reste du monde, ce qui souligne la nécessité pour les élèves d'acquérir non seulement des compétences de base en lecture et en arithmétique, mais aussi des compétences qui leur permettront de faire face à un monde en constante évolution.